«Разноцветная неделя»
Танцевали мы и пели, так устали просто чудо.
Разноцветную неделю, мы устроим вам по всюду.
Что же это за неделя? Вы не знали? Мы расскажем.
Это дело - не безделье. Все цвета мы вам покажем.
С 14 по 18 апреля в нашей группе проходила тематическая неделя яркая, интересная и расписанная всеми цветами «Разноцветная неделя". Каждый день был посвящен определенному цвету. Понедельник – день зеленого цвета, вторник – день желтого цвета, среда – день синего цвета, четверг – день красного цвета. Ну а пятница у нас была разноцветная.
Основная цель всех мероприятий недели: создание благоприятных условий для всестороннего развития детей. Усвоение детьми сенсорных эталонов цвета; формирование способов обследования цветовых свойств каждого предмета; развитие восприятия цвета. Задачи, которые поставил перед собой педагог, были следующие: закрепление у детей знание основных цветов, умения различать их; находить предметы заданного цвета в окружающем среде. Упражнять в сопоставлении предметов и их изображений по цвету. Тренировать в нахождении лишнего предмета по цвету классификационных рядах. Развивать речь и словарный запас детей. Результат, который я планировала получить в результате проведения тематической недели: получать и закреплять на практике знания о цветовом спектре, учить различать цвета, сопоставлять их с предметами. Развивать воображение, умения видеть характерные признаки предметов. Расширять возможности сотрудничества с родителями детей нашей группы. Раскрытие и развитие творческих способностей родителей.
Обязательным условием проведения цветной недели являлось соответствие цвета одежды детей и воспитателей, цвету дня. Каждый день воспитатель вместе с детьми проводили дидактические игры, используя определенные цвета: «Цветные предметы», "Найди и назови все красное", "Найди и назови все зеленое", «Найди желтый цвет на одежде друга»; подвижные игры «Красная ленточка», «Краски», «Весёлый огуречик», «Лягушки-поскакушки, «Разбери по цвету», «Цветная мозаика» выполняли творческие работы в зависимости от цветного дня, прыгали через ручеек, лепили колобка, преодолевали разнообразные препятствия. Строили из конструктора, играли в мячи, соревновались в метании. Посещали занятия по физкультуре где Софья Викторовна проводила с детьми разнообразные упражнения такие как разминка, ходили по скамье, играли в боулинг, лазали по лестнице, учились спрыгивать со скамьи. Детям очень понравилось идея проведения «Разноцветной недели», в первый день они очень удивились у видев всех детей в одежде одинакового цвета, а потом дома у родителей спрашивали, а завтра мы какой цвет оденем. Кто - то из детей специально водил родителей в магазин для того чтобы купить одежду нужного цвета. Сколько радости и эмоций было на лицах ребят, они с интересом играли и занимались. Дети немного расстроились, что наша интересная неделя закончилась, но я пообещала, что еще раз проведем такую неделю.
Эта неделя, по итогам проделанной работы, оказалась значимой для всех его участников. Дети развивали свое цветовое восприятие, внимание, наблюдательность. Педагог творчески подошла к организации всех видов детской деятельности. А родители расширили возможность сотрудничества со своими детьми, подготавливая материал для занятий своих детей.
В ходе проведения «Цветной недельки» обогатилась предметно-пространственная среда группы (изготовлено и приобретено много дидактических игр). У детей вырос уровень знаний по сенсорному развитию. Родители получили методические рекомендации по закреплению у детей навыков сенсорного воспитания, созданию условий проведения дидактических игр, консультации по изготовлению дидактических игр.
Воспитатель Шадрина Е.А.