«Игра ходилка - бродилка «Карта города Кодинска»

В последнее время наши дети увлечены играми на планшетах, телефонах, компьютерах, или просто больше времени проводят за просмотром мультфильмов. А ведь развитие ребенка происходит в активной деятельности, и прежде всего в игре. Кроме того, очень важным является тот момент, когда ребенок сам придумывает и инициирует игру –  с взрослым и другими детьми.

Игры-ходилки знакомы с малых лет каждому. Многие из нас тихими семейными вечерами бросали кубик и передвигали по игровому полю фишки, стремясь дойти до заветного финиша.

В ходе ознакомления с темой недели «Моя малая родина» в нашей группе «родилась» такая игра. Пополнить знания о растительном и животном мире Кежемского района, знания о своей малой Родине, городе Кодинске – цель данной игры. С ее помощью легко закрепить знания детей о родном крае, городе: истории, символике, достопримечательностях, значимых объектах, их вреде и пользе и т.д.

Совместно с детьми нашей группы, была изготовлена напольная ходилка-бродилка «Карта города Кодинска». Мы придумали ее не сразу, в течении недели.

            Самый важный этап, от реализации которого зависит качество игры, — это идея игры! В день свободной игры, играя в настольную игру-бродилку ребята поняли, что им мало места за столом и у них спонтанно родилась идея сделать игру, чтобы можно было играть на полу (т.к. там больше места). Ребята посовещались и решили, что им для игры нужны фишки- фигурки, игровое поле, еще нужно придумать правила. Фигурками-фишками стали сами «дети», то есть каждый ребенок нарисовал себя, затем вырезал и приклеил на картон, чтобы фигурка не падала при игре, придумали для них подставки из неоформленного материала.

Затем ребята продумали дизайн игры. Так как игра планировалась быть напольной, перед детьми встала задача, как сделать большое игровое поле? Они стали думать, предлагать разные идеи, в итоге разместили картинки на ватмане.

Когда игра была готова, ребята стали обговаривать правила игры.

Правила игры:

• каждый игрок выбирает свою фигурку;
• с помощью считалки определяют, кто будет ходить первым;
• игроки по очереди кидают кубик;
• двигаются вперед по стрелкам;
• если игрок дал правильный ответ дополнительно игрок продвигается на один ход вперед, а если был неправильный ответ, соответственно, ход назад.
• побеждает тот, кто первым приходит к финишу.

Нужно отметить, что дети играли в такую игру с большим удовольствием и интересом, так как они придумали ее сами. С помощью такой игры дети легко запомнили историю своего города, символику, достопримечательности, значимые объекты. Ну и самое главное то, что дети увлечены.

Воспитатель Утробина О.В.