Экспериментариум
Не торопись навязывать знания ребёнку.
Пускай истинный мир, явления и предметы…
проходят перед ним в возможно большем
количестве, пускай они приходят и снова уходят, не навязываясь ему…
редко требуй от него суждений.
И.Г. Песталоцци
Дети дошкольного возраста по природе своей - пытливые исследователи окружающего мира. Очень полезно не сообщать знания в готовом виде, а помочь ребенку получить их самостоятельно, поставив небольшой опыт. В этом случае детский вопрос превращается в формулирование цели.
В процессе работы с детьми, выявилась проблема: родители (большинство) не осознают важности совместного с детьми наблюдения за окружающим миром, изменениями, происходящими в природе, животном мире. Возникла необходимость вовлекать родителей в совместную с детьми экспериментальную работу. Возникает проблема - и мы превращаемся в исследователей, а может даже и в волшебников, которые раскрывают тайны окружающего мира. Очень важно, чтобы опыт или эксперимент был интересен всем участникам.
Мною были проведены два открытых занятия для родителей средней и старших групп. Тему для опытов выбрала интересную –молоко. Дети увлеченно работали на протяжении занятия, исследовали, проводили опыты с различными предметами, разговаривали, делали выводы. В ходе работы постаралась наладить тесный контакт с родителями. Занятия прошли на позитиве, все задуманное успели сделать. В конце занятия каждый ребенок был награжден медалью «Школа юного волшебника».
В своей работе я стараюсь занимать позицию старшего друга, помогаю в проведении опыта, даю совет или рекомендации, вместе с ребенком осуществляю экспериментальные действия, если это необходимо. При ознакомлении с новым материалом, стараюсь удивить, ведь это самое сильное и стойкое эмоциональное чувство. То, что удивило – то запомнилось. Удивление влечёт за собой стремление удивлять самому. А значит искать ответы на вопросы и пути совершенствования. Удивление - первоначальный источник познавательного процесса. Знания, почерпнутые не из книг, а добытые самостоятельно, всегда являются осознанными и более прочными.
М.М.Островская